segunda-feira, 14 de março de 2011

Planejamento 2011

Turmas do Ensino Médio regulas e EJA


PLANEJAMENTO DE FILOSOFIA – 1º ANO
1º Bimestre
Conteúdos
Metodologia
Avaliação
Nº de aulas
Introdução à disciplina;
Leitura e estudo do texto: “Uma aproximação à Filosofia” de Karl-Heinz Arenz
Relatório das aulas;
Participação;
Redação de um parágrafo sobre o assunto.
5
Os vários tipos de conhecimento;
Leitura e estudo do texto: “Tipos de conhecimento” extraído do endereço eletrônico: http://pt.scribd.com/doc/13271773/tipos-de-conhecimentos
Relatório das aulas;
Seminário sobre os tipos de conhecimento.
3
Pensamento mítico;

Leitura e estudo do texto: “Mito e religião” de Ernest Cassirer.
Resenha do texto.
5
Da consciência mítica à filosófica.
Estudo do capítulo 5 “A aurora da filosofia: os pré-socráticos” de Gilberto Cotrim.
Caracterizando os personagens: Tales de Mileto; Anaximandro de Mileto; Anaxímenes de Mileto; Pitágoras de Samos; Heráclito de Éfeso; Parmênides de Eléia; Zenão de Eléia; Empédocles de Agrigento; Demócrito de Abdera.
7 (2 reservadas à avaliação final)

PLANEJAMENTO DE FILOSOFIA – 2º ANO
1º Bimestre
Conteúdos
Metodologia
Avaliação
Nº de aulas
Liberdade
Estudo da unidade 8 “Liberdade” de Silvio Gallo
Relatório das aulas;
Seminário;
Redação de um parágrafo sobre o assunto.
6
Ética e moral
Estudo da unidade 5 “Ética e Civilização” de Silvio Gallo
Pesquisa: A ética aristotélica;
Cartaz: Por que a ética traz a felicidade?
6
A morte
Estudo do capítulo 5 “A morte” de Silveira Teles
Redação: Por que a morte deve ser pensada;
Amostra da morte – uma espécie de museu
6
Avaliação
Envolvendo todos os assuntos
5 questões redacionais e 15 de múltipla-escolha.
2

PLANEJAMENTO DE FILOSOFIA – 3º ANO
1º Bimestre : A filosofia política
Conteúdos
Metodologia
Avaliação
Nº de aulas
Participação: palavra de ordem
Estudo do capítulo 2: “Política e cidadania” de Silvio Gallo
Relatório de atividades;
Análise de uma percepção política.
3
As relações humanas e o poder
Idem
Resenha do texto em questão
2
A política
Idem
Chuva de idéias: o que é e o que não é política.
2
A democracia
Idem
Resumo
3
A marginalização política
Idem
Fichamento partilhado
4
A ação cidadã
Idem
Exemplos na comunidade de cidadania
4
Avaliação
Idem
5 questões redacionais e 15 de múltipla-escolha.
2


PLANEJAMENTO DE FILOSOFIA – 1ª Etapa EJA
1º Bimestre
Conteúdos
Metodologia
Avaliação
Nº de aulas
Os vários tipos de conhecimento;
Leitura e estudo do texto: “Tipos de conhecimento” extraído do endereço eletrônico: http://pt.scribd.com/doc/13271773/tipos-de-conhecimentos
Relatório das aulas;
Seminário sobre os tipos de conhecimento.
6
Da consciência mítica à filosófica.
Estudo do capítulo 5 “A aurora da filosofia: os pré-socráticos” de Gilberto Cotrim.
Caracterizando os personagens: Tales de Mileto; Anaximandro de Mileto; Anaxímenes de Mileto; Pitágoras de Samos; Heráclito de Éfeso; Parmênides de Eléia; Zenão de Eléia; Empédocles de Agrigento; Demócrito de Abdera.
10
Avaliação 1
Todos os conteúdos
5 questões redacionais
2
Avaliação 2
Todos os conteúdos
10 questões de múltipla-escolha
2

PLANEJAMENTO DE FILOSOFIA – 2ª Etapa EJA
1º Bimestre – Ciência e Filosofia
Conteúdos
Metodologia
Avaliação
Nº de aulas
Ciência e Filosofia: relações e contradições
Estudo do capítulo 12 “Filosofia da ciência” de Gilberto Cotrim
Relatório das aulas.
4
O método científico
Idem
Resumo do assunto
4
Transitoriedade das teorias científicas
Idem
Redação de um parágrafo sobre o assunto
4
A filosofia investiga a ciência
Idem
Responder a pergunta: Por que a filosofia é importante para a ciência? Partilhar a resposta.
4
Avaliação 1
Idem
Amostra científica
2
Avaliação 2
Idem
5 questões redacionais e 5 questões de múltipla-escolha.
2

domingo, 13 de março de 2011

Distribuição do conteúdo de Filosofia no Ensino Médio, regular e EJA, que serão abordados por mim em 2011

Os conteúdos estão distribuídos em eixos gerais

Conteúdo de Filosofia Ensino Médio – Estado do Pará – 2011


SÉRIE: 1º ano
1º BIMESTRE
Introdução à disciplina
Pensamento mítico
Da consciência mítica à Filosofia
2º BIMESTRE
A Filosofia
Definindo o conceito
3º BIMESTRE
Tipos de conhecimento
Pensamento e linguagem
4º BIMESTRE
Ciência e Filosofia

SÉRIE: 2° ano
1º BIMESTRE
Liberdade e responsabilidade
Ética e moral
2º BIMESTRE
Filosofia e cidadania
3º BIMESTRE
Cultura: o fazer humano
4º BIMESTRE
Estética e Filosofia da Arte

SÉRIE: 3º ano
1º BIMESTRE
Filosofia Política
2º BIMESTRE
Ideologia e ideologias
3º BIMESTRE
Ciência, Filosofia e suas ramificações
4º BIMESTRE
Ética e cidadania: abordando temas atuais (ex: trabalho)

SÉRIE: 1º etapa EJA
1º BIMESTRE
O conhecimento
Introdução ao estudo da Filosofia
2º BIMESTRE
Cultura: o fazer humano
3º BIMESTRE
Principais filósofos da Grécia Clássica: Sócrates, Platão e Aristóteles
4º BIMESTRE
Filosofia e cidadania

SÉRIE: 2ª etapa EJA
1º BIMESTRE
Filosofia e Ciência
3º BIMESTRE
Trabalho: liberdade e submissão
3º BIMESTRE
Ética e moral
4º BIMESTRE
Estética e filosofia da arte


LIVROS DIDÁTICOS DE SUPORTE



ARRUDA ARANHA; PIRES MARTINS. Filosofando: Introdução à Filosofia. 3ª ed. São Paulo: Moderna, 2003.

ARRUDA ARANHA; PIRES MARTINS. Temas de Filosofia. 2ª ed. São Paulo: Moderna, 1998.

BULFINCH, Thomas. O Livro da Mitologia: História de deuses e heróis. São Paulo: Martin Claret, 2006.

CHAUÍ, Marilena. Filosofia. São Paulo: Ática, 2001.

COTRIM, Gilberto. Fundamentos da Filosofia: História e grandes temas. 16ª ed. São Paulo: Saraiva, 2006.

GALLO, Sílvio (coord). Ética e Cidadania: caminhos da Filosofia. 14ª ed. Campinas, SP: Papirus, 2003.

SILVEIRA TELES, Maria Luiza. Filosofia para Jovens: uma iniciação à filosofia. 9ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1996.


A alegoria da caverna de Platão

O texto "Alegoria da Caverna" do filósofo grego Platão é um clássico da filosofia.
Este ano de 2011, vou trabalhá-lo no primeiro bimestre com as turmas de 1º ano.

Leiam o texto acessando o link: ALEGORIA DA CAVERNA DE PLATÃO

Para fazer a filosofia acontecer

Olá pessoal, estudantes, amigos e amantes da filosofia. Estou criando este blog com o objetivo de sistematizar meus trabalhos como professor de filosofia. Aqui postarei minhas idéias, experiências, metodologias, projetos. Também divulgarei trabalhos de alunos, textos de filósofos e contribuições de colegas.
Sucesso é o que desejo a esta empreitada.